He podido

Sé que las clases terminan dentro de poco por eso he decidido hacer mi último post. Este año ha sido lleno de experiencias para todos, este país ha sido todo un reto para mí, porque vivo costumbres a las que no estoy habituada pero poco a poco me voy adaptando.

Os felicito por lo del concurso os lo merecéis, eso y mucho más ya que os habéis esforzado mucho, todo eso está lleno de trabajo y dedicación. Yo personalmente quiero darle las gracias a Pepa Botella por ser una gran profesora y por ayudarme en todo lo que ha estado a su alcance, porque desde el primer día me dijo nunca se dice “ no puedo” y esas palabras día a día me sirven mucho, gracias de todo corazón. 

Quiero felicitar también a los todos los que os graduais, sé que os lo mereceis.

Achraf cuando decía que las cosas aquí son más naturales me refería a que hay menos embutidos, mucha plantación y ríos se ven por todos lados.

Aquí os dejo una imagen de un instituto, aunque aquí les llaman colegio, y al colegio escuela.

La troncal, colegio Nacional

Gracias a todos por todo. Un saludo, María.

Mí nueva esperiencia

Buenas...

Empezaré diciéndoles que he tenido que dejar el proyecto por motivos personales y ahora vivo en Ecuador  mí país natal.

La forma de vida  aquí es muy diferente que a la de ai.

Hace 12 años que no venia, no me acordaba de nada pero no si será por el  tiempo que no he estado aquí que me parece que la forma de vivir aquí se me hace muy rara tanto que no me gusta y quiero volver.

Hay cosas que me desconciertan como  ir cuatro en una moto, que en los asientos de atrás no hayan cinturones de seguridad.

Lo que sí que me gustan son batidos me encantan. Las verduras son naturales.

Espero que poco me vaya acostumbrando a la forma de vida de aquí, al horario, a las leyes..

Un saludo.

La historia de Amaya

Este último tiempo hemos estado leyendo el libro de La guerra de Amaya. 

A mí este libro me ha gustado mucho ya que una chica adolescente va contando su historia que ha vivido en  la Guerra Civil en España y la II Guerra Mundial.

El episodio que más me ha conmovido ha sido el de La separación que fue el que yo dinamicé. Este capítulo cuenta el momento en el que la familia se separó.

Lo que menos me ha gustado ha sido el principio del libro ya que no entendía lo que me quería decir.

Me ha impresionado la manera en que el hijo de Amaya, el escritor Vicente Muñoz Puelles, cuenta la historia de su propia madre.

He aprendido que los de derechas son los azules, nacionalistas, los rojos son de izquierda, republicanos.

Yo personalmente sí que recomiendo leer este libro ya que es emocionante, triste .. y puede despertar varios sentimientos como me pasó a mí.

Poniéndome en el lugar de Amaya, viviría la guerra civil con mucho miedo. Mí familia y yo no sabríamos que hacer, quizá nos iríamos del país.

Sinceramente en el momento de tener que exiliarnos no sabría qué llevarme, en esos momentos no creo que se te ocurra en pensar qué te puedes llevar.

La vida de los que se quedan y los que se van pienso que será igual de dura porque los dos sufrirían por igual, cada uno a su manera.

Seguramente separarían a los familiares para protegerse y sentirse más seguros.

Las guerras que ha habido últimamente han sido en Ucrania y Melilla.

Aquí debajo os dejo la guia de lectua que hemos ido siguiendo:

En conclusión me ha gustado mucho trabajar en este proyecto pero por motivo personales no puedo terminarlo. Espero que a todos mis compañeros les vaya todo muy bien.

Un saludo: María.
                                               

Guión técnico

En estas semanas hemos estado analizando unas escenas de la película de La lengua de las mariposas,  es lo último que trabajaremos sobre esta película.

En la tarea  analizando escenas hemos estado explicando la secuencia, la escena, la imagen y el tiempo.

He aprendido que una película es más elaborada de lo que parece, ya que tiene unos diversos ángulos, planos etc.

Lo que más me ha costado han sido los ángulos ya que no diferenciaba si era picado, contra picado, vista de pájaro, punto de vista gusano.

En mi grupo cada uno ha hecho una secuencia, Andrea y yo hemos hecho el  vídeo 1, porque era especialmente largo.

Hemos distribuido las escenas para que todos hagamos más o menos lo mismo, yo en mi grupo no mejoraría nada porque nos ayudamos en lo que podemos.

Me ha gustado analizar las escenas de la película ya que me he dado cuenta de cosas que al verlas  por primera vez no me di cuenta como por ejemplo el título del libro que el maestro le enseña a Moncho, y los ángulos.

Estas son unas imágenes de nuestro trabajo:

Portada

vídeo 1

vídeo 4

Analizando escenas

Esta semana en mi grupo de trabajo han añadido a un nuevo miembro, con el que estamos muy a gusto porque trabaja mejor de lo que nos esperábamos. El resto de compañeros también se han quedado sorprendidos porque todos hemos acabado antes de lo previsto, lo que quiere decir que vamos bien con nuestros nuevos grupos.

Hemos analizado las escenas de La lengua de las mariposas  que nuestra profesora Pepa Botella  nos ha indicado. A mí personalmente me a tocado analizar la escena que consiste en ver los planos, los ángulos, el tiempo, el color...

La semana que viene nos tocara exponerlo en clase al igual que todos mis compañeros.

Crítica de La Lengua de las mariposas

Estos últimos días hemos visto la película de La lengua de las mariposas

Esta película cuenta la historia de un niño pequeño llamado Ramón al que le decían Moncho o Pardal fue escrita por Manuel Rivas. Este tenía miedo de ir al colegio por las cosas que le decían su padre y su hermano.

El primer día de colegio del niño se sintió mal ya que estaba con mucho miedo,el segundo día todo fue totalmente distinto, el profesor lo presentó delante de todos sus compañeros y lo sentó justo al lado de él.

Moncho llegó a tener mucho cariño con Don Gregorio (el profesor).

El profesor y el padre de Moncho eran rojos lo que quiere decir que eran comunistas 

Esta película transcurre en el 1936 antes la guerra civil en ese momento deciden llevarse a los de izquierdas porque eran de distinto partido político que los nacionales, que fueron los que hicieron el golpe de estado contra la república.

A mí esta película me gusta mucho ya que está basada en tres cuentos y la manera de meterlos en la película me gusta mucho.

Esta película no es como otras que se inventan las cosas, lo que cuenta son cosas que han pasado de verdad

Última tarea

En este curso hemos empezado a trabajar de una manera ha sido muy diferente a todos los demás aunque a mí personalmente me ha gustado mucho ya que no ha sido tradicional.

Mi profesora Pepa Botella se ha llenado de fuerzas para poder explicarnos lo que debemos de hacer día a día ya que a nosotros nos ha demostrado nuevas formas de trabajar.

Nos ha enseñado como hacer un blog, Smore que lo hemos creado para reagrupar todos los trabajos realizados en el trimestre,... y muchas cosas más.

Ha sido un trimestre lleno de emociones y de aprendizajes.

Os voy a resumir un poco cada apartado que hemos trabajado.

La lengua de las mariposas

Estos últimos días hemos estado hablando de unos breves cuentos que fueron escritos antes de que se hiciera la película de La lengua de las mariposas. Estos cuentos se pueden encontrar en Amaya y las mariposas del fauno 

A mí personalmente me ha gustado mucho ya que empiezan contando las cosas que pasaban en los años 30, 40 y 50, el como no todo el mundo podía ir al colegio a estudiar porque se tenían que quedar en sus casas ayudando. 

La lengua de las mariposas está escrita en primera persona ya que el propio personaje cuenta su historia,

Esta historia trata de un niño que no quería ir al colegio porque le contaban que le pegaban los profesores o maestros. Esto se lo decían sus padres y abuelos.

En el momento en el que niño entra al colegio por primera vez recuerda todo lo que sus familiares le decían y decidió sentarse al final del todo, cuando a los lejos escuchó la voz del profesor que le decía “Cúal es su nombre” , él contestó “Pardal”.

Con los nervios que le entraron en ese momento el niño se meó en los pantalones y salió corriendo.

El segundo día todo fue muy diferente, el profesor se acercó a él y le dijo que se presente a todos sus compañeros y así lo hizo.

El profesor lo sentó en su silla y en ese momento Pardal se dio cuenta de que no todos los profesores eran iguales.

Fue entonces cuando uno de sus compañeros se puso a recitar un poema de Antonio Machado:

“Un momento, Romualdo, ¿qué es lo que vas a leer?”

“Una poesía señor.” “¿Y cómo se titula?

Recuerdo infantil. Su autor es don Antonio Machado.”

“Muy bien. Romualdo, adelante. Con calma y en voz alta. Fíjate en

la puntuación.”

En esta época empezó la guerra de los anarquistas, comunistas conocidos como los rojos.

Los azules eran los de derechas que querían crucificar a todas estas personas..

Uno de los rojos era el padre de Pardal que para que el niño no dijera nada le engañaban diciendo mentiras como que el padre iba a misa todos los domingos, y cosas así para que no le pasara nada malo.

Esta historia me parece emotiva, porque al principio todos le decían cosas malas de la escuela y resulta que no es así que las cosas no son como parecen todo fue muy diferente a como le contaban las cosas a Pardal y él solo se tuvo que dar cuenta de que no todos son iguales.Por lo cual aprende muchas cosa gracias a este maestro.

Alas personas de izquierda se las llevan a la sentencia de muerte

El alma de Alma

En mi cuarto post voy a contaros lo que hemos estado trabajando los últimos días de clase, que nos servirá para coger más fluidez a la hora de expresarnos en el proyecto de Amaya y las mariposas del fauno .

Este siguiente vídeo consiste en que una pequeña niña que perfectamente puede ser del siglo XXI que se puede averiguar por su forma de vestir, se encuentra en la parte norte de París ya que en este sitio llueve y nieva, que es lo que podemos observar en el vídeo.

A Alma le llama mucho la atención la tienda porque ve a una muñeca vestida igual que ella, e incluso con la misma ropa lo cual le atrae mucho.

Esta intenta abrir la puerta pero no lo consigue, se enfada y la niña le tira una bola de nieve al cristal.Cuando la niña decide irse la puerta de abre sola sin verse quien ha sido.

Al entrar Alma se tropieza con un muñeco que está en una motocicleta, yo diría que es del siglo XV.

Alma decide pasar del muñeco y sigue buscando a su imitación, al encontrarla le toca la nariz y ocurre una especie de metamorfosis, la niña se siente muy atrapada.

Al final todas las muñecas empiezan a mover los ojos de derecha a izquierda lo cual quiere decir que esta casa está un poco encantada y todas las muñecas que había en ese sitio eran almas de personas atrapadas en muchas muñecas.

A mí me dio la sensación de que en el momento de la metamorfosis Alma tenía la sensación de estar atrapada.

Alma from Rodrigo Blaas on Vimeo.

La protagonista más importante y principal de este corto es Alma.

Uno de los temas principales sería el cambio de niña a muñeca.

Por otra parte este narrador que podría ser la cámara de cine es omnisciente, conoce la historia desde fuera, lo que quiere decir que conoce cosas sobre los personajes de la historia.

A mí me ha gustado mucho este corto por la atracción con la que llaman a Alma.

En la siguiente imagen se puede observar, una especie de metamorfosis de Alma y la muñeca que se puede comparar con la creación de Adán.

Unión entre dos personas

Mi desafio

La verdad es que este nuevo proyecto siento que es un desafío, ya que es una nueva experiencia para mi vida, aunque me entusiasma el poder trabajar de una nueva forma, el saber que nuestra profesora Pepa Botella se ha esforzado para poder hacernos el trabajo más “divertido” y “entretenido”.

Yo personalmente no voy a poder terminar mi trabajo porque me voy de viaje , pero me encanta la idea que ha tenido mi profesora ya que no es igual a todas las demás.

Trataremos varios temas en este “libro virtual” como el de La guerra de Amaya, El laberinto del Fauno entre otras muchas más. 

Los apartados que más difíciles me parecen en concreto no son ninguno ya que dicen que no hay que juzgar a un libro por su portada así que yo no lo haré hasta no haber navegado, no me puedo ahogar.

La idea de poder trabajar con mis compañeros me encanta, ya que si tenemos alguna duda nos podemos ayudar entre nosotros.

Finalmente estoy nerviosa por la nueva práctica que empezaremos dentro de poco tiempo, espero que todo salga bien con paciencia y esfuerzo.

No debo rendirme

El peligro en la red

Estos últimos días de clase hemos estado hablando de lo importante que es Internet en nuestro día a día.

La identidad digital es todo aquello que escribimos en nuestros perfiles: edad, nº de hermanos, fecha de nacimiento...

No hay que escribir tanta información ya que puede ser usada por alguien a quien quizá no conocemos.

Yo personalmente pienso que las redes sociales son útiles ya que podemos hablar con amigos, familiares, conocidos y así no perder la relación. Hoy en día casi todo el mundo tiene redes sociales e incluso niños de 10 a 12 años, cosa que no me parece bien, son muy pequeños y son peligrosas para ellos si no son supervisados por un adulto. Las edades de mayor uso de RRSS son entre 16 a 14 años.

Ten cuidado con quien hablas, porque nunca sabes si es quien dice 

¿Qué hacemos en Internet?  Hay gente que piensa que nosotros los jóvenes hacemos un uso superficial de las nuevas tecnologías, pero en cierto modo no tienen razón porque yo pienso que no todos las utilizamos  para las RRSS ya que podemos aprender a cocinar, a hacer manualidades, trabajos... y muchas cosas más.

Actualmente estas  se utilizan todos los días como Tuenti para niños de entre 13, 14 años, Facebook para adultos y Twitter para adolescentes.

Las RRSS pueden tener muchos problemas como el grooming, sexting, como el caso que le pasó a Amanda. Aquí os dejo un breve testimonio que nos hace entender lo que le pasó:

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 ¿Hasta cuándo estaremos en la red? Esto no lo tenemos muy claro porque aunque fallecemos siguen dando vueltas por ahí nuestros datos.

En resumen deberíamos de cuidar nuestra intimidad, y no aceptar a gente que  no conozcamos. 

Mi historia

¡Hola! Me llamo María Fernanda tengo 16 años. 

Me gusta ayudar a la gente, en lo que esté en  mis manos. Cuando me siento mal o estoy triste prefiero estar sola, y me cuesta mucho expresar mis sentimientos.

Tengo tres hermanos; yo soy la mayor, la que va después de mí  tiene 14 , a continuación el segundo  con 12 años y por último el más pequeño que tiene 3 añitos.

Me  gusta mucho hacer manualidades, talleres, salir con mis amigas, hacer postres...

Actualmente vivo en Murcia. He vivido muchos años en Lorca y por el tema del terremoto me tuve que mudar a Totana y ahora estoy aquí .La gente de este sitio es muy amable. El pueblo es muy pequeño. Me gusta mucho salir a andar por el río que pasa por allí, suelo ir con mi hermana y unas dos amigas.

Este blog va a estar concentrado en la II Guerra Mundial, El laberinto del fauno, La guerra civil de España etc..

Iré contándoos un poco cada día de lo que voy haciendo.

                                                                                                              Un saludo: María

Este paisaje representa armonía y tranquilidada